Dalle crepe e lo «sfratto» ai topi in classe: altri guai per gli alunni della Romano

Torre del Greco. Non c’è pace per alunni e docenti della “Giampietro-Romano”. Sembrava già una scommessa complicata quella di riorganizzare la didattica tra le stanze “adattate” degli ex uffici comunali del complesso La Salle – un trasloco forzato e d’urgenza scattato per sottrarre studenti e docenti ai rischi di vulnerabilità sismica dello storico plesso di viale Antonio De Curtis – e, invece, il destino ha deciso di riservare ulteriori disagi alla platea scolastica del quartiere Sant’Antonio.

A rompere il già precario equilibrio della quotidianità didattica ci hanno pensato alcuni sgraditi ospiti a quattro zampe: topi avvistati tra i corridoi e le aule della struttura, capaci di fare scattare immediatamente l’allarme.

I roditori verosimilmente sono arrivati all’interno della scuola dal vicino parcheggio a verde, attirati dai locali riaperti e vissuti ogni giorno da centinaia di ragazzi.

Una presenza inquietante che ha costretto la dirigente scolastica Rosaria Colantuono a prendere una decisione drastica quanto inevitabile per tutelare la salute e la sicurezza pubblica. Con una circolare ufficiale, la preside ha disposto la chiusura temporanea immediata dell’intero plesso per la giornata di venerdì 6 novembre.

I cancelli della scuola secondaria di primo grado resteranno sbarrati per consentire un intervento straordinario di deratizzazione e sanificazione profonda di tutti gli ambienti. Stop totale, dunque, a lezioni e attività didattiche o educative in presenza.

L’attività amministrativa, tuttavia, non si fermerà: gli uffici di segreteria resteranno regolarmente operativi, mentre per i collaboratori scolastici sarà il DSGA a coordinare eventuali turni e riallocazioni temporanee presso gli altri plessi dell’istituto comprensivo.

Se le operazioni di bonifica procederanno senza intoppi, la campanella tornerà a suonare regolarmente lunedì 9 novembre, con i consueti orari di servizio.

Resta la rabbia dei genitori per una vertenza scolastica che continua a trascinarsi tra disagi logistici e la sensazione che la scuola continui a essere al centro di una sorta di «maledizione didattica».

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